El inicio de clases se transformó en un día clave en la pulseada que mantienen el Gobierno y el gremio docente en Mendoza. Si la adhesión de los trabajadores es baja, el Ejecutivo saldrá fortalecido y cerrará la negociación con un decreto de aumento. En cambio, si los maestros se suman en masa a la medida de fuerza, el SUTE sumará poder para intentar torcer el brazo a la administración de Alfredo Cornejo.
Las primeras señales marcan una tendencia favorable al Gobierno. En la escuela Sarmiento de Ciudad sólo dos docentes se plegaron al paro. En el colegio Bombal la actividad es normal. Lo mismo ocurre en la escuela Mayorga, de Carrodilla (Luján de Cuyo).
Gabriel Sciola, director de Administración de la DGE, aseguró que el nivel de presentismo es superior al 90%. «Los números oficiales los vamos a dar a las 10 de la mañana pero entendemos que el inicio de clases fue muy positivo. Nos acompañaron los padres», aseguró.
En este sentido la DGE informó que, según los datos relevados, el presentismo docente en todas las escuelas de Mendoza es 94,1%.
La estrategia del SUTE
Durante el fin de semana, delegados del SUTE hicieron circular en grupos de Whatsapp de docentes una estrategia para convencerlos de sumarse al paro. El mensaje apuntaba a minimizar el temor a los descuentos que sufren los trabajadores de la Educación que adhieren a las medidas de fuerza, a partir del «ítem aula».
«Un tema a tener en cuenta: cuando se cobre a fines de marzo o abril, según seas titular o suplente, se liquidará la ayuda de útiles, que compensará el descuento. Además, debe venir el retroactivo de enero y febrero. Si son 500 pesos por mes de aumento, ya tendremos 1,000 más, además de la ayuda de útiles ya nombrada. Así que hacer paro sólo equivaldría a un mes más cobrando lo mismo del último mes» fue el texto que llegó a los teléfonos de varios docentes.
